HISTORIA SEGUNDO AÑO

TAREA JUSTIFICACIÓN DEL ABSOLUTISMO

Con el cuaderno de clase y los textos realiza un comentario sobre la justificación del Absolutismo.

A,. Thomas Hobbes 1588,- 1679, Filosofo Ingles.

"...manifiesto que durante el tiempo que los hombres viven sin poder común, que los obligue a todos al respecto,

están en aquella condición que se llama guerra, el único modo de erigir un poder común, capaz de defenderlos

de la invasión extranjera y de las injusticias de unos contra otros, es conferir todo su poder y fuerzas a un

hombre, que pueda reducir todas sus voluntades a una sola voluntad..."

JACOB BOSSUET Filosòfo Frances 1627- 1704 " ......la monarquía hereditaria es la mejor forma de

gobierno......El trono real no es de un hombre sino del Dios mismo....los príncipes actùan como ministros de

Dios, quien pretenda derivarlos,no solo es enemigo publico sino de Dios..."

EPOCA MODERNA.

Europa a comienzos de la Época Moderna.

Los europeos del siglo XV no tenían mucha idea del mundo mas allá de su aldea, su comarca o ciudad…..Se desconocía el tamaño y la forma de la tierra .Para Europa America no existía y se desconocía la mayoría de las tierras de África y de Asia, los mapas denominaban a esas tierras “tierras de dragones”…..Durante el siglo XVI estas concepciones cambiaron…con los descubrimientos geográficos impulsados por los portugueses y españoles.

La gente nacía, vivía y moría en el mismo lugar. Las excepciones eran los comerciantes, acostumbrados a transitar los caminos, los reyes que muchas veces mudaban consigo toda la corte, los soldados, los aventureros.

La naturaleza era vista como algo misterioso…la ciencia había elaborado muy pocas leyes que explicaban los fenómenos naturales….la lluvia, las estaciones, el hambre…las explicaciones de la gente común giraban en torno a lo religioso o más aún a la superstición.

Las campanas de la Iglesia regulaban la vida de la ciudad, llamando a misa, convocando a los fieles ……anunciando un peligro…En el siglo XIV se agregaron los primeros relojes a los campanarios de las Iglesias o en el frente del palacio ….anunciaban las horas para la ciudad…pero en la vida cotidiana de la gente no figuraban los minutos o segundos…..nadie pensaba en llegar diez minutos tarde……

En la sociedad existía la violencia…en algunos casos se buscaba la justicia por mano propia…otros delitos quedaban sin resolver….existía inseguridad en los caminos y en los bosques…quienes los cruzaban llevaban armas…los nobles espadas…los campesinos quizás un simple cuchillo, la experiencia de la violencia de la época moderna no era ni menor o mayor que en las sociedades de nuestro tiempo sino distinta.

Pensar la Historia

Carlos Demasi-Ana Berais y otros.

Actividad. Lee el texto. Anota y busca en el diccionario las palabras que no conoces .Escribe con tus palabras las ideas que a tu criterio significan un aporte para entender la Época Moderna. Ayudado con la grafica realizada en clase construye una grafica para ubicar el tema en el tiempo.

TAREA ABSOLUTISMO

Tema II Absolutismo. Análisis de Textos.

Texto I

Luis XIV ejerció la autoridad en forma absoluta concentrando en su persona todos los poderes: legislativo, ejecutivo, judicial, económico y religioso.

Instrumentos de la política de Luis XIV. El Rey se valió para llevar adelante su política Absolutista de los siguientes medios:

a.- Excelentes colaboradores, todos nombrados por él, eran burgueses o nobles.

b.-Las “Lettres de cachet”, cartas selladas por las cuales todo súbdito podía ser llevado preso por una simple orden real. Estas cartas selladas, fueron utilizadas esencialmente contra sus enemigos políticos.

Eran medidas arbitrarias y las personas arrestadas no tenían ninguna garantía.

c.- Un ejército temible de trescientos mil hombres, que entraba en combate al grito “por todas las

partes terror, por todas las partes muerte”.

d.- Una diplomacia bien organizada. Sus embajadores reclaman que Francia sea considerada superior a los demás estados.

e.- Corrupción a través de las compras de cargos políticos con oro, gastos en lujos de la corte.

Haz una lista de los instrumentos de poder del Absolutismo.

Texto II Carta de Fénelon al Rey 1695.

“Vuestro pueblo señor que usted debería amar como a sus hijos, y que hasta ahora le han servido con devoción, se mueren de hambre. El cultivo de las tierras está casi abandonado, las ciudades y la campaña despobladas, todos los oficios languidecen, y no alimentan mas a los obreros. Todo el comercio está aniquilado. En consecuencia usted ha destruido las fuerzas del Estado…….para defender vanas conquistas en el exterior. En lugar de sacarle dinero a ese pobre pueblo en necesario alimentarlo y ayudarlo”

a.- ¿Qué juicio hace Fénelon sobre Luis XIV?

b.-¿En qué hechos concretos se basa Fénelon para realizar su crítica?

RENACIMIENTO SEGUNDA PARTE.

El Renacimiento…………………………………………………………………………….

El Renacimiento fue un movimiento cultural que se produjo en Europa en los siglos XV y XVI. .

En el Renacimiento se le daba valor a la vida terrena a diferencia del pensamiento medieval que le daba más importancia a la vida después de la muerte.

El nombre «Renacimiento» se utilizó porque retomaba la cultura griega y romana. Significa “el renacimiento” del conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de un pensamiento de la Edad Mediacentrado en Dios.

Las ciudades, libres de la miseria y la opresión feudal de la Edad Media, encontraron en el comercio y el flujo de dinero una fuerza renovadora que las hizo crecer mucho.

En las ciudades italianas de Florencia, Venecia, Milán y Roma, el dinero corría y se convirtieron en lujosas urbes donde se levantaron palacios, en los que las damas lucían sus encantos y los artistas encontraron los más generosos mecenas de la Historia. A fines del siglo XV era posible realizar grandes negocios en la cuenca del Mediterráneo, a pesar de los turcos.

Los instrumentos que permitieron la difusión de la cultura fueron la invención de la imprenta y el perfeccionamiento de la fabricación de papel.

Johannes Gutenberg en Alemania hacia 1450 inventó la imprenta de tipos móviles de metal. Gutenberg no inventó la impresión, que había sido inventada por los chinos, sino “la forma de obtener caracteres movibles para poder imprimir”.

Si en la Edad Media los ideales de perfección fueron el guerrero o el monje, ahora será el cortesano, el caballero renacentista; sabedor de las lenguas clásicas, griego y latín, de la poesía y de la historia; capaz de escribir en prosa y en verso; conocedor y practicante de la música, el dibujo y la pintura; hábil en el manejo del caballo, en torneos, competiciones y juegos; además, gentil y galante.

La dama debía ser honesta, tener conocimientos de las letras, de pintura y de música, y saber danzar, para alegrar las fiestas cortesanas.

Arquitectura del Renacimiento. El Renacimiento abarca los siglos XV y XVI. En el Renacimiento se deja de usar el estilo gótico de la Edad Media. El estilo gótico era de arcos ojivales y aberturas con vitrales (vidrios de colores unidos con plomo fundido)

Actividad 1. Completar

El Renacimiento fue un………………………………………………………………………………..que se produjo en …………………………………………….en……………………………………………………………………………….

En el Renacimiento se le daba valor a…………………………………………………… a diferencia del pensamiento medieval que le daba más importancia a...........................................................................................

El nombre «Renacimiento» se utilizó porque……………………………………………………………………………..

y significa ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Actividad 2.Responder

¿Por qué fue que hubo ciudades europeas que crecieron tanto durante el Renacimiento?

……………………………………………………………………………………………………………………¿Cuál fueron los instrumentosque permitieron la difusión de la cultura en el Renacimiento?

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Actividad 3.Comparar

Ideales de perfección y pensamiento en la Edad Media	Ideales de perfección y pensamiento en el Renacimiento
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